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让语文学习融会贯通,3个辅导原则,帮助家长明确语文学习的内容

时间:2022-10-23 01:14:16 | 浏览:8630

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。细心的家长就会发现,辅导孩子学习了一段时间,孩子的学习能力,就能完全了解了。可是面对孩子身上的学习问题,家长困惑的是,如何帮助孩子去解决和提高学习成绩。尤其是语文,又需要积累的过程,学习的效果不如数学和英

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

细心的家长就会发现,辅导孩子学习了一段时间,孩子的学习能力,就能完全了解了。可是面对孩子身上的学习问题,家长困惑的是,如何帮助孩子去解决和提高学习成绩。尤其是语文,又需要积累的过程,学习的效果不如数学和英语,似乎在短期内下了功夫,就能立竿见影,看到学习结果。可以如果语文学习不好,孩子的其他学科也不会学得顺利。于是有家长出来抬杠:我的孩子数学经常考100分,可是语文成绩不行,怎么解决偏科的问题?

其实,这个现象,并不是孩子语文学习能力有问题,而是他对语文学习没有兴趣和自信。不信问问这些孩子,他们内心深处早就根植了这样的信念:我是数学学霸,语文真难学,我不喜欢语文老师……家长要解决的是孩子的学习兴趣和动力,而不是学习方法和技巧。家长们也明白:语文是学科之首,语文难学,难在积累,家长都不知道怎么积累。成绩不好,语文老师说得最多的就是,基础不行,多积累,多看书吧。道理都是简单的,但是怎么积累?基础到底是哪里不行?

多看什么书才能提高语文成绩?可孩子就是不喜欢学习语文,根本就不爱看书怎么办?问题回到原点,家长束手无策。语文缺少阅读练习,孩子在数学学科的学习上,也会觉得很难。低年级阶段,还可以通过机械性刷题来保证成绩,但是到了高年级,需要丰富的数学思维来学习的时候,孩子就会力不从心。语文思维打不开,很难在各学科之间融会贯通,家长也不知道到底辅导孩子什么。小岛老师分享3个原则,帮助家长明确语文学习的内容,让辅导语文更有目标和方向,提高语文学习的效率。

1、关注课本课文,明确考什么

家长能做得最简单的辅导就是盯着孩子写作业,双减政策下,作业量也少了,家长觉得自己无用武之地了,有的孩子甚至在学校就写完了作业,回到家里,面对家长布置的作业,孩子根本无动于衷。所以家长怎么办?只能家长先学习,给孩子创造一个学习的环境。所谓言传身教,让孩子看到家长的决定,比家长耗尽所有社会资源给孩子找名师要有效得多。打开语文书,家长重读课本,每天花半个小时,看看孩子的语文课本,了解单元学习的目标,阅读选编课文,关注课本课文,也就是孩子日常语文学习的内容,就能明确考什么。打开语文书的目录,家长可以看到,每个单元的课文名称,有哪些知识板块,让自己想想,你能看懂语文书吗?

每次到考试前,家长都会问老师,有没有重点?老师发没发复习资料?作为语文老师,我会和家长强调,最好的语文复习资料就是课本。课本中的知识点都掌握熟练了,语文考试的成绩就不会差。明确考什么,家长就得关注课本课文的内容。观察孩子在课本中是否做好了语文笔记,课文中的重点句子有没有标注?涉及考点的,课后问题有没有搞懂。家长结合孩子的学习能力和语文学习情况,就可以清晰地知道,孩子到底哪里没学好。融会贯通的方法,也可以用在其他学科的辅导上,这是语文辅导学习的第一个原则,家长先关注课本课文,明确考什么,就知道怎么辅导了。

2、做练习题的目的是识别题型

有的家长说,语文还是需要抄写和练习,平时不做练习怎么行?家长对刷题、练习、写作业的朴素认知,就是能对成绩提高有所帮助。可是大部分学生是非常抵触做题的,尤其是刷卷子。在双减政策下,我们的书面作业量逐渐减少,家长就容易慌,拼命给孩子加码,要求做练习。本身孩子在学校已经做完了作业,回家以后还有大量的习题等着他,孩子的学习主动性机会为0,家长也会发现,在亲子关系的处理上,真是非常难了。加上也没有了补课,到底语文该怎么学?怎么练?家长更困惑了,其实,只要我们在日常的辅导中,帮孩子在做练习的时候,多识别一些题型,做精品题就能解决这个答案,让语文学习融会贯通。

语文考试的考点,就是课本中的基本知识点,出题的方式很多,选择题和主观问答题,还有作文,都是语文考试常见的题型。不论题型怎么变,考点和核心知识点是不会变的,只要能抓住这一点,我们就能体会到考试中的答题规律,找到考点,解决答题,拓展出答题的方法。我们很多学生在刷题的时候,是没有思考的过程,知识点之间会有矛盾,只有真正在答题的时候思考这道题对他的语文学习有什么用?才能真正融汇贯通所有的知识点。这种有点及面的拓展,不光是语文,其他学科也是这样的学习过程和练习方法。

3、研究怎么答题,培养语文思维

研究怎么答题,是语文学习的最高阶段。领悟力好的同学,会在阅读积累和素材的分析中,找到答题的方法,培养语文思维。大部分同学,其实是领悟不了答题的技巧,那么我们家长就先做到这件事:让孩子明确自己为什么答错了。找到错误的原因,其实就是发现陷阱的过程,同时避免下次再犯错。这也是培养语文思维的过程,每个孩子的学习特点是不一样的,需要家长的耐心引导,归纳和整理自己的学习方法。这是家长的辅导原则,也是家长们在辅导孩子学习语文的过程中,和孩子一起去明确的思维方法。

语文学科融会贯通后,我们就知道如何答题,落实答题的步骤,避免考试中出现的陷阱,这个时候,语文思维和各科学习思维都建立好了。家长明白了辅导原则,就很快能了解语文学习的重点内容了,也知道该如何去找到这些内容,并且揉碎了,再消化给孩子,进行有针对性地辅导。语文学习的过程,就是一点点和知识磨合的过程。只有经历了时间和练习的积累,我们才能看到融会贯通后的结果,学习不是轻松的,但是我们可以让家长的辅导轻松一点。关于如何学好语文,让语文作为学科之首融会贯通,你还有什么困惑?欢迎留言评论。

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